微笑 阿梅
讓快樂成為習慣,快樂的過下去.... 心的温度自己決定,微笑看人生... (今天笑了嗎?)
2009年3月31日 星期二
真實家家酒-做<漢堡>
三年級自然課第一單元:大家來種菜,
老師在校園一角闢地實習,每人一小塊地.
一開學即播種子,第二週逢大雨,小芽全毀,
再次播種,每天小朋友都去看看自己的寶貝栽.
(每位選擇不同的蔬果種子)
大夥決定在小虫子吃掉葉子前,先採收小白菜葉做<漢堡>
今天大夥很興奮:
1. 小心翼翼採收.清洗..
2. 老師提供餐包
+ 小岳家中的有機雞蛋,
+ 小宏媽的<愛心荷包蛋>
+ 大夥的嫩小白菜葉
= 有機漢堡完成.
3. 大大一口咬下:好好吃哦!
4. 嗯! 真的好好吃! 我可以證明.
2009/3/31
PS: 小岳家的有機雞蛋,其蛋黃都有花紋,真神奇!
2009年3月19日 星期四
化作千風
本月加入地方合唱團, 老師教的很棒,
新近要學<化作千風>曲目, 上網一查,方知此曲大有故事...
有人將它翻譯成中文 --化成千風
請別在我的墳前哭泣
因為我不在那裡長眠
我已化身千風
遨遊在浩空
在秋天化為晴光,遍照田野
在冬季化為白雪,燦燦如鑽
在清晨化為啼鳥,喚你甦醒
在深夜化為星辰,為你守護
請別在我的墳前哭泣
因為我不在那裡永逝
我已化身千風
遨遊在浩空
我已化身千風
遨遊在浩空
遨遊在浩空
人少, 教室是活動的
晨7點,山區學校4度;
8點,我到校,氣溫5度。
太陽出來,氣溫開始回升,
到了正中午,升到8度,
一直到下午16時,維持8度溫度.
以上是昨天的氣溫.
天很藍, 二年級及五年級老師直接把教室移到樹下,
讓冬陽光透過樹葉洒身,多少溫暖些,
人少, 教室是活動的。
10:10~10:30,
全校學生到操場做體操,驅寒!
2009/1/13 山區很凍,心的溫度自己決定
梅花季路跑
梅花開了,
利用週二下午體育課時間,
舉行每年一次的<梅花季路跑>,
全校分成二組:
(一)松鼠組: 1~3年級跑1公里;
(二)飛鼠組: 4~6年級跑1.6公里,
選在14:30~16:00時間,是車輛最少的時間帶,
因路跑首重安全,全校老師出動維持路安,
終點是梅花林,再漫步回來,
回途自然老師解說環境,回到學校,
則有<綠豆湯>侍候嘴饞,
天氣很好,陽光不強,很適合跑步,
只是我該減重了,只跟得上松鼠組,
跑太慢,拍照不易啊,請多包涵。 2009/1/7
山泉水請勿直接生飲
冬季,若平地早晚溫差10度,
那麼山區就相差15度了,
晨,小朋友打掃有點受不了:水太冰了。
學校用的是山泉水,山泉水質好的很,
老師們總會帶桶山泉回家泡茶,
可知學校的茶水真好喝。
洗手台,貼著<山泉水請勿直接生飲>標語,
晴天,水清甘甜;颱風天,水就有點濁了,
好在,廚房的水經過RO逆滲透處理,乾淨好喝。
山區,許多文化資源較弱,
可以大聲自跨,就是:空氣。水。藍天。
安裝貓頭鷹<鳥巢箱>
2009/3/4 下午2點半,校園忽然雜聲四起,
學生們往校園後方跑,
原來,環保人士要到本校安裝<鳥巢箱>,
有意為<貓頭鷹>安置鳥巢,
希望能誘其在此落腳築巢 .
於是全校暫停上課,直接戶外上課:
1.解釋木箱大小,先在木箱放置枯葉.
2.擇木,綁木箱在樹上.
3.向小朋友解說<貓頭鷹>特質.
4. 全校分成幾組負責觀察.
一年級生注射<日本腦炎疫苗>
下午,級任老師開車載學生下山去做<健康檢查>, 我好奇,為何只有一.四年級, 原來政府經費有限,學生每三年才做一次<健檢>, 這也提醒了你我,記得定期體檢哦! 幾天前,一年級生注射<日本腦炎疫苗>, 衛生局到校服務,我負責拍攝, 才拍幾分鐘,就完成了五位小朋友注射了. 事畢,哭的人分到一顆糖, 沒有哭的分到二顆糖, 好單純哦... 這些照片當他們畢業回顧展時, 再回味,會很有意思!
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